„Nie takie ważne, żeby człowiek dużo wiedział, ale żeby dobrze wiedział. Nie żeby umiał na pamięć, ale żeby rozumiał, nie żeby go coś troszkę...   Read More

Wprowadzenie kultury uczenia się to jeden z ważniejszych celów Budzącej się szkoły. Jak pomóc nauczycielom odejść od kultury nauczania i pouczania i przejść do...   Read More

Dlaczego jedno dziecko nie sprawia kłopotów, a inne jest agresywne, często dostaje napadów złości, nie chce współpracować i atakuje inne dzieci? Gdzie leży przyczyna...   Read More

Chciałabym zachęcić wszystkich do lektury książki Geralda Hüthera „Kim jesteśmy – a kim moglibyśmy być” (Słupsk, Wydawnictwo Dobra Literatura 2015). Przytoczony poniżej fragment wyjaśnia,...   Read More

„Na warsztatach metodycznych pojawiło się niewielu polonistów, choć obserwacja zajęć języka polskiego, zmusza do drastycznej oceny: nie ma metodyki… Nie ma żadnej sztuki: ani prowadzenia...   Read More

Rozmawiałam dziś ze znajomym, którego syn chodzi do SP nr 23 w Toruniu. Choć jest dopiero w trzeciej klasie, już stracił chęć i motywację...   Read More

Ten wpis miał być o Budzącej się Szkole, ale gdy go zapowiedziałam w jednym z komentarzy, rozwinęła się dyskusja, w której padło kilka pytań....   Read More

Wiele razy pisałam już o tym, że obecny sformalizowany, przeracjonalizowany, zbiurokratyzowany i odhumanizowany system edukacyjny nie służy uczniom. Można nawet powiedzieć, że wielu z...   Read More

Stosuj się do poleceń! Znam wielu wspaniałych nauczycieli! Doceniam ich trud, ciągłą chęć do pogłębiania wiedzy, otwartość na uczniów i ich potrzeby. Wiem, że...   Read More