Co zrobić, żeby uczniom się chciało? Ich mózgi, to nie maszyny, które włączają się po wciśnięciu odpowiedniego guzika. Co zrobić, by chciały pracować? Jak... Read More
„Tak jak dla Sokratesa, również dla każdego nauczyciela powinno być jasne, że nie ma nic ważniejszego dla rozwijania dialogu, a w ostatecznym rozrachunku –... Read More
O potrzebie badań w edukacji, czyli o tym, czy terapia może być dobra, a pacjent zły. Badacze mózgu coraz częściej formułują postulaty dotyczące edukacji.... Read More