Na prowadzonych przeze mnie seminariach często pojawia się problem motywacji, a raczej jej braku. Zdaniem nauczycieli, uczniowie mają coraz mniej chęci do pracy, ograniczają... Read More
Nauczanie przyjazne mózgowi (ang. brain friendly learning) Nauka jest aktem woli a nie przymusu. Zaakceptowanie tego faktu jest niezbędne dla racjonalnej organizacji nauki,... Read More
Pod ostatnim moim postem „Czy nauka może być przyjemna?”, komentarz napisał pan Ksawery Stojda. Podał też link do strony, na której można znaleźć przykłady... Read More
Pracując z uczniami i studentami można albo dostrzegać ich niedostatki, albo ich potencjał. Nauczyciele koncentrujący się głównie na mankamentach, wytykający przy każdej okazji braki... Read More
Pisanie pierwszej notki, to trudna sprawa, a pisanie pierwszej notki o szkole, to sprawa jeszcze trudniejsza, bo szkoła jest dziś jednym wielkim problemem, albo... Read More