„Potrzebna nam jest neurobiologia szkoły” napisał w swojej książce „Co z tą szkołą?” lekarz i neurobiolog Joachim Bauer. Czym jest owa „neurobiologia szkoły” i...   Read More

„, „Nie obchodzi mnie, czy ktoś jest mały czy duży,czy inni mówią, że ładny czy brzydki, mądry czy głupi, nie obchodzi mnie nawet czy...   Read More

Szkoła kojarzy się z siedzeniem w ławce. Tak było dwieście lat temu i tak jest dzisiaj. Wiele dzieci ma z tym ogromny problem; nie...   Read More

„Nie zmuszajmy do aktywności, ale wyzwalajmy aktywność. Nie każmy myśleć, lecz twórzmy warunki do myślenia. Nie żądajmy, lecz przekonujmy. Pozwólmy dziecku pytać i powoli...   Read More

Właśnie ukazała się na polskim rynku nowa książka Manfreda Spitzera „Cyberchoroby. Jak cyfrowe życie rujnuje nasze zdrowie” (Dobra Literatura, Słupsk, 2016) Jest to trzecia...   Read More

Poczucie sprawstwa a zmiany systemowe Uczestniczyłam ostatnio w pewnej konferencji. W swoim wystąpieniu jak zwykle mówiłam o idei Budzącej się szkoły, promującej oddolne zmiany...   Read More

„Nie takie ważne, żeby człowiek dużo wiedział, ale żeby dobrze wiedział. Nie żeby umiał na pamięć, ale żeby rozumiał, nie żeby go coś troszkę...   Read More

Wprowadzenie kultury uczenia się to jeden z ważniejszych celów Budzącej się szkoły. Jak pomóc nauczycielom odejść od kultury nauczania i pouczania i przejść do...   Read More

Dlaczego jedno dziecko nie sprawia kłopotów, a inne jest agresywne, często dostaje napadów złości, nie chce współpracować i atakuje inne dzieci? Gdzie leży przyczyna...   Read More

Chciałabym zachęcić wszystkich do lektury książki Geralda Hüthera „Kim jesteśmy – a kim moglibyśmy być” (Słupsk, Wydawnictwo Dobra Literatura 2015). Przytoczony poniżej fragment wyjaśnia,...   Read More