Neuropsycholog Rick Hanson pisze w swojej książce o wpływie stresu i strachu na rozwój dziecięcego mózgu. Im częściej dziecko jest pod wpływem stresu, tym... Read More
Instytucja szkoły często bywa porównywana do więzienia. Jednak zazwyczaj wskazuje się na zewnętrzne atrybuty obydwu systemów. Inaczej jest w przypadku Johna Bradshawa, autora książki... Read More
„Wielu z nas nigdy nie przyswoiło sobie umiejętności życia w społeczeństwie, bo byliśmy zbyt zajęci zdobywaniem piątek.” John Bradshaw Sukces w życiu odnoszą ci,... Read More
Macie problemy z dyscypliną na lekcjach lub z zachowaniem uczniów? Uważacie, że nie mają motywacji do nauki, że zachowują się źle, niegrzecznie, a czasami... Read More
O mojej lekcji, podczas której omawiałam z uczniami „Małego Księcia” w rzeczywistości rozszerzonej już pisałam, dzisiaj wracam do tych zajęć, gdyż poprzez film chciałam... Read More
Wspominałam już o współpracy w szkole z architektami. Uczniowie wzięli udział w warsztatach poświęconych zmianom w wyglądzie wnętrza szkoły. Powstały makiety i plany. Z... Read More
Jak zainteresować uczniów i uatrakcyjnić nasze lekcje? Najprostsze sposoby przychodzą nam najtrudniej, dlatego też w celu zwiększenia zainteresowania uczniów naszą lekcją i podniesienia jej... Read More
Kilka dni temu dyskutowałam ze swoimi uczniami z klasy wychowawczej (I kl. technikum gastronomicznego) o ich biernej postawie, przyjmowaniu rzeczywistości bezrefleksyjnie. Starałam się zmotywować... Read More
Czy uczniowi w szkole wszystko trzeba tłumaczyć? Zadałam pytanie zamknięte, więc od razu odpowiem krótko: NIE! Jeśli chcemy by nasz uczeń naprawdę się w... Read More
„Całe wychowanie współczesne pragnie, by dziecko było wygodne, konsekwentnie krok za krokiem dąży, by uśpić, stłumić, zniszczyć wszystko, co jest wolą i wolnością dziecka,... Read More