Problemem dzisiejszego silnie zbiurokratyzowanego, przeracjonalizowanego, przeregulowanego i odhumanizowanego systemu edukacyjnego jest nie tylko zapętlenie skutkujące osiąganiem efektów z gruntu odwrotnych od zamierzonych, ale również... Read More
Jerzy Jedlicki, autor „Dziejów inteligencji polskiej do 1918”, wyjaśniając złożoność procesów cywilizacyjnych posługuje się pojęciam zapętlenia. W jego rozumieniu z fenomenem tym mamy do... Read More
Dziecko w szkolnej rzeczywistości Założenia a rzeczywisty obraz edukacji elementarnej Pod redakcją Haliny Sowińskiej wyd. przez Wydawnicywo Naukowe UAM Właśnie dostałam książkę –... Read More
Propozycja lekcji z wykorzystaniem wiersza Juliana Tuwima „Spóźniony słowik” Najintensywniejszy rozwój sieci neuronów lustrzanych przypada na pierwsze lata życia. Dlatego należy dbać o relacje... Read More
Pisząc o szkole w kontekście badań nad mózgiem często poruszałam problem dominacji kanału werbalnego. Zdaniem neurobiologów świat zamknięty w słowach jest dużo mniej przystępny... Read More
Funkcjonowanie neuronów lustrzanych to odkrywanie największych tajemnic naszego mózgu. Odkrycie owych struktur wyjaśnia wiele mechanizmów, które kiedyś wydawały się tak oczywiste, że uznawano... Read More
Dlaczego na naszej twarzy maluje się wyraz wstrętu, gdy widzimy człowieka. który wkłada rękę do beczki z cuchnącą cieczą? Przecież to nie nasza ręka!... Read More
ACTA a korzystanie z internetu w szkole Tematem numer jeden jest w ostatnich dniach podpisane przez Polskę porozumienie ACTA. Wiele osób obawia się, że... Read More
Na prowadzonych przeze mnie seminariach często pojawia się problem motywacji, a raczej jej braku. Zdaniem nauczycieli, uczniowie mają coraz mniej chęci do pracy, ograniczają... Read More
Im wcześniej, tym lepiej. Badania pokazują, że dobrze rozwinięta kompetencja czytania pozytywnie koreluje z sukcesami szkolnymi z innych przedmiotów. Innymi słowy, kto dobrze czyta... Read More